Union pour un mouvement populaire - Enseignement scolaire

Un article de Wiki 2007.

Sommaire

1 Eléments de programme
2 Programme législatif
3 Déclarations
4 Etats de service
5 Comparez les propositions des candidats sur l'enseignement scolaire

Eléments de programme

Les propositions qui formeront le projet de l'UMP concernant l'enseignement scolaire ont été discutées lors de la convention Education du 22 février 2006. En sont issues 15 propositions soumises au débat des adhérents et du conseil national :

Affirmer que l'exigence pour tous dans les savoirs est la condition de l'égalité des chances et la mettre en œuvre.
Garantir la liberté pédagogique des enseignants en les évaluant sur les résultats des élèves et non pas sur les méthodes utilisées.
Donner de l'autonomie aux établissements scolaires pour leur permettre de mettre en place de vrais projets d'établissement.
Permettre aux parents de choisir l'établissement scolaire de leurs enfants en assouplissant, puis en supprimant, lorsque les conditions en seront réunies, la carte scolaire.
Permettre à tous les parents qui le souhaitent de choisir pour leurs enfants un établissement réservant l'après-midi aux activités sportives, culturelles ou associatives.
Desserrer les contraintes qui pèsent sur la répartition des effectifs entre le public et le privé, afin de permettre à tous les parents qui le souhaitent d'inscrire leurs enfants dans une école sous contrat.
Garantir le droit de tout enfant handicapé à être accueilli dans une école de droit commun.
Inventer un nouveau collège qui valorise autant les compétences intellectuelles que les compétences manuelles des élèves.
Développer la pratique du sport à l'école.
Faire de tous les élèves des élèves bilingues.
Organiser des études surveillées dans tous les établissements après 16h30 pour les familles qui le souhaitent.
Supprimer les IUFM et les remplacer par des écoles professionnelles de formation des enseignants.
Renforcer la place des familles dans les établissements scolaires.
Transférer aux départements la compétence actuellement exercée par les régions en ce qui concerne les lycées.
Créer des universités des métiers, parce que les élèves qui suivent l'apprentissage, l'enseignement technologique et l'enseignement professionnel ont également droit à des « grandes écoles » dans leurs domaines.

De nouvelles propositions de l'UMP concernant l'enseignement supérieur ont été énoncées lors de la convention "Société de la connaissance : la nouvelle frontière" du 4 octobre 2006 :

(convention « prenons soin de l’avenir », extraits)

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Programme législatif

Dans les quartiers sensibles, créer des programmes de préparation à l'école pour les enfants de deux ans, centrés sur l'acquisition du langage et l'accompagnement des parents, afin de leur donner toutes les chances de développer des capacités cognitives maximales. Programme législatif de l'UMP

Engager un plan d’urgence en faveur des établissements scolaires situés en marge du progrès scolaire, consistant à diviser par deux leurs effectifs et à leur donner les moyens de se doter d’un projet éducatif d’excellence. Programme législatif de l'UMP

Augmenter réellement la rémunération des enseignants qui exercent dans des établissements considérés comme difficiles, afin d’y attirer les meilleurs. Programme législatif de l'UMP

Proposer aux enseignants de nouvelles missions et les rémunérer en conséquence : études dirigées, présence dans les établissements, soutien individualisé… ; organiser des études dirigées dans tous les établissements après 16h30 pour les familles qui le souhaitent. Programme législatif de l'UMP

Nous doublerons les heures de sport dans tous les établissements, et ce dès le primaire. Programme législatif de l'UMP

Rendre opposable le droit de scolarisation des enfants handicapés dans les écoles de droit commun. Programme législatif de l'UMP

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Déclarations

"A mes yeux, il y a deux défis principaux."

"Le premier est celui de l’entrée dans la société de la connaissance et cela a des conséquences du début à la fin du parcours scolaire. 160 000 élèves sortent chaque année de l’école sans diplôme, dans une économie qui n’a plus rien à proposer à ceux qui n’ont pas de qualification. Par ailleurs, 38% des jeunes d’une classe d’âge accèdent aux formations longues de l’enseignement supérieur – universités et grandes écoles – contre 75% dans les pays nordiques ou 65% aux Etats-Unis. Cette différence énorme, si nous ne la comblons pas, aura des conséquences pour notre avenir économique et culturel. Parmi ceux qui entrent à l’université, 50% ne franchiront pas le cap du premier diplôme universitaire. C’est un gâchis humain considérable, entraînant de multiples frustrations, désillusions et finalement tout un lot de souffrances."

"Le second défi, plus important encore car il est au croisement de la cohésion sociale et des espoirs que la République a toujours mis dans son école, c’est celui de l’égalité des chances."

Nicolas Sarkozy, convention sur l'éduction, 22 février 2006, source

"Notre projet pour l’école, je souhaite qu’il soit d’abord fondé sur des changements concrets, dont la mise en œuvre ne relève pas de la loi parce qu’ils ne bouleversent pas les grands principes de l’Education nationale, mais qui donneront à l’école un visage plus moderne, plus adapté aux besoins de notre temps."

"Premièrement, il faut développer le sport à l’école (...)" "Deuxième changement concret, l’accueil des enfants handicapés." "Il faut changer rapidement la manière dont nous enseignons les langues étrangères." "Enfin, il faut que les établissements scolaires soient de nouveau des espaces préservés contre la violence et que les enseignants passent moins de temps à assurer la discipline qu’à enseigner leur matière."

Nicolas Sarkozy, convention sur l'éduction, 22 février 2006, source

"Je souhaite que la France se dote d’une formation des enseignants comparable à celle des autres pays développés : une formation sur cinq ans, reconnue par un diplôme de niveau master, qui concilie une parfaite maîtrise de la discipline et une formation pédagogique pragmatique, le tout étant enseigné simultanément."

"Il faut que nous valorisions, dans des conditions beaucoup plus fortes qu’aujourd’hui, les enseignants qui exercent leurs métiers dans les conditions les plus difficiles."

"Il faut naturellement améliorer la rémunération et le pouvoir d’achat des enseignants. Pour cela, il existe une mesure simple, utile et juste : rémunérer des enseignants volontaires pour prendre en charge dans chaque établissement des études du soir encadrées."

Nicolas Sarkozy, convention sur l'éduction, 22 février 2006, source

"Enfin, il faut donner leur autonomie aux établissements scolaires."

"A mes yeux, c’est beaucoup plus qu’une pétition de principe. C’est une réforme qui doit nous permettre, à terme, si les conditions sont réunies, de supprimer la carte scolaire."

Nicolas Sarkozy, convention sur l'éduction, 22 février 2006, source

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