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jeudi 16 novembre 2006

Que révèle l'essor du soutien scolaire ?
Par Emeric Burin des Roziers à 05:34

Grâce notamment aux mesures fiscales incitatives dont il bénéficie au titre des services à domicile, le soutien scolaire est en forte croissance.

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vendredi 3 novembre 2006

Enseignement de l'économie : l'exception française
Par André Lévy-Lang à 05:34

Qu'il s'agisse des programmes d'économie sociale des lycées ou des publications des clercs de l'anticapitalisme (voir L'Antimanuel d'économie I et II de Bernard Maris), nous mettons en France la charrue avant les bœufs.

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lundi 16 octobre 2006

Temps de travail des enseignants : la fin d'un tabou ?
Par Henri Prévost à 05:38

Le sujet longtemps tabou du temps de travail des enseignants commence enfin à etre abordé.

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jeudi 5 octobre 2006

Éducation prioritaire : quelle priorité ?
Par Alain Cadix à 05:33

Les ZEP, telles qu'elles sont devenues, montrent une relative inefficacité. Une note d'évaluation du ministère de l'Education nationale (2004) révèle que seulement 25% des élèves en fin de troisième en éducation prioritaire maîtrisent les "compétences générales attendues en fin de collège" pour poursuivre une formation.

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vendredi 15 septembre 2006

Enseignement scolaire : les enseignements du modèle nordique
Par Alain Lefebvre à 05:42

Vus de Stockholm, les débats français sur l'école paraissent un peu décalés.

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lundi 11 septembre 2006

Enseignement scolaire : l'inflation des coûts
Par Henri Prévost à 05:35

La mise en ligne récente de deux billets de Jean-Pierre Boisivon sur le blog de Débat2007.fr a permis de mettre en lumière un point souvent occulté : l'augmentation des moyens consacrés à l'éducation n'est pas synonyme d'amélioration des résultats.

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lundi 28 août 2006

Enseignement scolaire : la France en panne de stratégie (II)
Par Jean-Pierre Boisivon à 06:01

Second constat qui s'impose dans cet examen critique de la stratégie poursuivie par la France depuis trente ans sur le terrain de l'enseignement scolaire : l'extrême faiblesse de l'innovation pédagogique, alors même que le système scolaire était confronté à une transformation radicale des populations qu'il scolarise, singulièrement au lycée, et à une évolution accélérée de son environnement.

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vendredi 25 août 2006

Enseignement scolaire : la France en panne de stratégie (I)
Par Jean-Pierre Boisivon à 06:19

Si l'on examine la stratégie éducative de la France au cours des trente dernières années, deux tendances lourdes peuvent être mises en évidence : l'accent a été porté constamment sur l'allocation de moyens supplémentaires et le système a peu innové dans son cœur de métier, alors même qu'il était confronté à des changements massifs de la population scolarisée et de son environnement.

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vendredi 7 juillet 2006

Enseignement scolaire : comment accroître l'efficacité du système ?
Par Jean-Pierre Boisivon à 05:55

Débat 2007.fr a mis en ligne cette semaine, dans le cadre de ses Tribunes libres, plusieurs contributions émanant de membres du groupe de travail "Enseignement scolaire" mis en place par l'Institut de l'entreprise.

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lundi 3 juillet 2006

Revaloriser l'enseignement professionnel : oui, mais comment ?
Par Serge Feneuille à 07:11

Les circonstances m'ont empêché d'être à mon dernier rendez-vous bimensuel sur notre blog, mais ce n'est pas pour autant que j'ai oublié les deux questions auxquelles je m'étais engagé à répondre dans mon dernier commentaire.

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jeudi 18 mai 2006

Discrimination concurrentielle ou discrimination administrée
Par André Cornil à 07:07

Le proviseur du lycée Henri IV se réjouit que son établissement puisse participer au mouvement de discrimination positive initié par Richard Descoings à Sciences Po en 2001. Il le fera en expérimentant un "accompagnement personnalisé" de 30 élèves lors de la rentrée 2006 de façon à les préparer aux "meilleures classes préparatoires".

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mardi 16 mai 2006

Une école plus efficace pour une école plus juste
Par Jean-Pierre Boisivon à 07:06

Il y a quelques mois, en septembre 2004, le club de réflexion politique "A gauche, en Europe" organisait à la Sorbonne un colloque sur le thème : comment rendre l'école plus juste ? Ce choix peut étonner ou pour le moins laisser perplexe, car il laisse supposer que la justice est un objectif, peut-être même l'objectif premier, de l'école. Or l'objectif de l'école, c'est d'apprendre, et c'est en atteignant cet objectif qu'elle peut générer de la justice.

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jeudi 11 mai 2006

Chômage des jeunes : et l'éducation ?
Par Vincent Champain à 07:11

Comme je le signalais dans un précédent billet, il est difficile de réduire la cause du chômage des jeunes au seul problème du fonctionnement de l'éducation. Reste qu'on ne peut imaginer l'avenir du "modèle français" sans poser la question de l'éducation. Commençons par quelques faits, connus ou moins connus.

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mardi 25 avril 2006

Panne d'ascenseur ?
Par Michel Morvan à 07:00

Comment se fait-il que nous ne trouvions quasiment plus parmi les élites françaises - en tout cas parmi les élites "institutionnalisées" : grandes écoles, corps de l'Etat, etc. - de personnes issues de milieux défavorisés ?

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